家教初體驗

這禮拜五第一次去家教，算是滿新鮮的體驗。在這之前，我的教學經驗大概只有自己的家人和學校同學吧，而且還是免費的 (爆)；這次家教和以往不同，如果教不好心理上會有愧疚感，畢竟是有拿人薪水。

其實家教學生家住的還滿遠的，不過感覺就是有錢人家，所以進門時其實很怕，如果是那種不受教的大少爺我又不能打他，教起來很麻煩；所幸不是這麼一回事，學生還蠻乖的，很快就跟他聊起來，互動算是不錯。在教學的過程中慢慢暸解到他的問題所在，計算能力不好、基本觀念有些偏差、題意理解也不太行，現在也只能慢慢教他基本的課程，複習以前在小學沒學好的觀念；不過他算是滿樂觀開朗的，倒也不會自我放棄，只是耐心真的是差了點，一個半小時不到就坐不住了。(我自己是可以體會啦，叫我做在書桌前唸一個半小時的國文我也會不耐煩啊，所以也沒太苛責他。)

教學結束後，家長留我下來跟我聊孩子的狀況，也提到他們對孩子的想法；我覺得他們也算是滿關心孩子的，對孩子的教育也還算不錯，不會對他太苛求。其實我也很羨慕啊，在這種環境成長的小孩創造力跟個人思考應該會比較好， 所以也跟他們建議說保持這種情形也不錯，倒也不用太刻意。然後他們還問我以後能不能教其他的科目，算是一個銜接，讓老師和孩子有一個長期的合作關係，孩子也不用一直適應新的家教老師。我覺得他們真的計畫的很周詳，考慮到不少問題；總之，就先這樣教看看吧。

天涼好個秋

時序進入秋季，天氣漸漸轉涼了，然而我的心卻開始憂愁了，秋天果然會讓人憂鬱啊。

最近還真的很不開心，跟幾個人的對話讓我感到相當不愉快。我覺得做每件事前要先用頭腦想一想，而不是全盤接受，至少要知道作這件事的意義何在，不然又跟機器人有什麼不同呢？此外，我不了解一個幾乎都沒有參與的人有什麼資格指責我呢？我可以認受別人說我不厲害，卻不能忍受別人說我不努力，我覺得那是對我的努力最大的汙辱。

我是不是該換個環境了？我越來越覺得不開心，已經快要失去本來的意義了。

推薦甄試

昨天下午把報名資料寄出去後，推甄準備就暫時告一段落了；接下來就是等放榜和找指導老師了，希望能一切順利。這兩個禮拜實在是很辛苦，除了準備專題報告、自傳、讀書計畫等等的審查資料，還要同時應付期中考。不過如果能提早甄試上研究所，或許這兩個禮拜的辛苦也不算什麼吧？

整理資料的時候，我看著過去三年的成績單，看著各科的成績，開始回想起那個時候的上課情形：這科通識怎麼被當的呢？這科又是怎麼驚險及格呢？這科怎麼拿到滿分的呢？現在回想起來，都好想像是昨天的事，還是那麼的清晰，還是那麼的深刻。

或許現在會有點後悔吧？後悔當初上大學沒有什麼規劃，歲月彷彿就在歡笑聲中慢慢走過，留下的只是午夜中的一聲嘆息。一切都要過去了，我的大學歲月，接下來我只能順著別人鋪好的路，繼續往下一個旅程前進。

中秋節

每年中秋節固定的習俗就是烤肉，雖然我一直覺得那只是商人想賺錢的宣傳手法。不過一家烤肉萬家香，雖然最近很忙，還是跟朋友們抽空來烤肉。

每年都在烤肉，但隨著年紀越來越大，烤的肉越來越少，取而代之的是青椒、金針菇、玉米等蔬菜；對我來說，健康真的是比較重要，現在都只是在享受氣氛，烤什麼其實已經不是那麼重要了。老實說，我覺得人真的要向年紀低頭啊，體力真的不像青少年那樣充沛了。

明年有些朋友就要離開新竹了，依然是一樣的月光，只是還有機會在一起烤肉聯絡感情嗎？

五年雙學位

在跟導師談完後，仔細考慮了很久，我決定放棄申請五年雙學位。原因很多，我覺得我還有很多想修的課和想做的事，所以不打算這麼急著唸研究所。

不過其實影響我最深的是林永隆教授說的一段話，在此轉錄這篇文章內容：

*不要考慮錢的問題 也不要考慮五年不五年
*考慮的是 你能不能讓自己value up

如果不五年 可以多修點不同領域的課
如果覺得ok了 直接去做研究也可以
但不要就隨便跟個老師 隨便做個paper

有人說研究所和大學沒什麼不同
如果你讀完研究所也這麼認為 那就太糟糕了
大學只是修修課 三學分 兩學分 ...加上去
研究所要訓練有系統的去分析和解決問題
作研究是很幸福的一件事

不斷的push push push 到了極限 就會有突破

刺激 反應 刺激 反應 所以要有外來的刺激 自己才會發覺自己少了什麼
才能見賢思齊

很多人都以為台灣己經很好了 其實只是井底之蛙
視野一定要擴大 要想到未來的路要怎麼走 自己要的是什麼
自己的想得到的成就和回報是什麼

有機會一定要出國念書 去看看不同的社會 制度 做事方法
不是說喝洋墨水的一定好 但一定可以擴大自己視野
同樣的 不要擔心錢的問題 只要你有實力 不怕別人不要你

我覺得唸書是很快樂的一件事，以後會從事什麼職業現在還很難說，但是希望自己能時時刻刻保持這種求知的態度跟慾望。